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摘？要：在科学研究排名的“指挥棒”下，很多大学要求必须在博士学位发表论文才能毕业。“发核心”对教师们来说是很难的任务，对学生来说是很难的。在
次采访中，有学者认为，要对研究生进行严格的论文审查，强化学位论文的制作要求，不要严格把学位和核心结合在一起，而应该弱化他们对论文的要求。评价研究生学术水平的理由是什么？向“第三者”求助。现在，国内很多大学明确规定必须在博士课程发表论文才能毕业。
博士生向记者说，这项规定是合理的，压力也是动力。有的学生在准备学位论文的同时，也认为发表论文能力不足。另外，国内大部分大学取消了硕士课程“核心化”的要求，根据记者的网络调查，硕士和“核心化”的大学还是少数派，一部分学生对此表示“压力山大”。
所学校要求研究生发表学术论文才能毕业。核心期刊中，硕士和博士的身影越来越多，学术“新生代”的研究水平有所提高。如清华大学研究生院副院长胡洪营所说，有助于要求研究生发表学术论文，培养学生的创作能力，加强研究成果的传播，提高研究成果的价值，同时提高学校的学术影响力。但是，在实际操作过程中，“核心”成为了许多研究生的负担。中国人民大学哲学院韩东晖副院长认为，为了让博士生写出高水平的论文，大学必须提高博士生的毕业门槛。但是，领导人、领导小组、学院学术委员会和学位委员会都不够评价博士生论文的水平吗？或者不是学术性的理由，不能公平公正地评价，必须向“第三者”（学术杂志）寻求帮助吗？据华中科技大学教育科学研究院的贾永堂教授说，硕士只要修了规定的学分，就可以进入学位论文的撰写阶段。
据此，一些学校设置毕业门槛，加大毕业难度，提高水平。在高水平的学术杂志上发表论文是重要的手段。当然，一些大学这样规定，可能是为了提高学校科研成果，纳入领导的研究成果，增加学生奖的“砝码”等“附加收益”。单方面强调“提出核心”的肯定是研究生所写的“丢掉书本逐末”的“提出核心”。可以提高科研的能力和水平
更令人担忧的是这种负面影响。复旦大学高等教育研究所所长熊庆年说：“学科之间的学术生产方式、成果形式有很大的不同，简单、硬性地使用一个标准，容易给所有研究生带来突然的功利、学术上的沉着，失去了学术上的本心。”我很担心。
韩东晖认为，“写论文”的重要性在于“核心”的紧迫性，很多博士都是麻利、处理疲劳、发表疲乏，无法专心撰写博士学位论文，水产品泛滥，难以展现精品。另外，各学科、专业领域的学术期刊数量不同，由于品质差异较大，博士生容易寻求最短路线，引起专业之间的不平衡。“不管初志如何，硕士课程都要求发表高水平的学术论文，结果更是负面。