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学术不端行为会败坏学术风气吗？
”赵延东对记者说，“这一结果有力地说明，学术不端行为不仅会败坏学术风气，还会对新一代研究者产生一种极恶劣的‘示范’效应。 那些在充斥着这种不良风气的环境里成长起来的学子们，很容易受到学术不端行为的引导，形成错误的价值观念。
学术不端行为是否应该避免？
这类错误本来可以避免，是不应该发生的，但是犯错者并无恶意，是无心造成的，属于“诚实的失误”。 犯错者应该为其失误受到批评、承担责任，但是是属于工作态度问题，并没有违背学术道德。 还有一类是学术不端行为。 这类错误本来也可以避免，但是肇事者有意让它发生了，存在主观恶意，违背了学术道德，应该受到舆论谴责和行政处罚，乃至被追究法律责任。
如何培养研究生的学术道德品质？
我们研究生 作为高等教育的高层次培养人才，更应该成为学术道德的遵 守者和学术规范的恪守者，在形成良好的学术风气，塑造浓 厚的学术氛围等方面做出更多的努力。 体现在具体行动上， 就是在实际的学术活动中自觉地遵守学术行规，仔细学习并 深入了解学术道德规范的细则与要求，在写作中严格遵守学 术规范。 如果每个研究生都以来不得半点虚假的态度来面对科学生涯，才能真正在科研道路上取得想要追求的成绩，真正 推动科学的发展。 作为每一个研究生，都应严格要求自己， 提高道德底线，牢固树立诚信意识，自觉恪守学术道德，坚 守学术诚信，杜绝学术腐败，摒弃学术造假，时刻用学术道 德来指导自己的学术实践活动，提高研究生的道德自律能力 和法制观念，培养我们的学术道德品质。 最近我校开展了学习学术道德规范的活动。