南林大学作为一所重视学术诚信的高等学府，对毕业设计的查重工作非常重视。有时候学生可能会遇到毕设查重不过的情况，这对于学生来说可能是一次挑战，但也是一个机会，让他们审视自己的学术水平和写作能力，进一步提高。
审查文献和参考资料
学生应该审查自己的文献和参考资料，确保所有引用和参考都得到了正确标注和引用。有时候，毕设查重不过可能是因为未正确引用他人的研究成果，导致相似度过高。
学生可以通过仔细阅读自己的论文，逐一核对引用部分，确保每一个引用都标注了正确的来源和页码，以及使用了合适的引用格式。
重写和修正
如果发现毕设查重学生不必过于惊慌，而是应该冷静对待，审视自己的论文，找出其中存在的问题，并进行重写和修正。这是一个改进的机会，学生可以重新审视自己的论文结构、论据支持和论述逻辑，进一步完善论文内容。
在进行重写和修正时，学生可以寻求教师或导师的帮助和建议，听取专业意见，针对性地改进论文，提高论文质量和学术水平。
学习和反思
毕设查重不过的经历可以成为学生学习和成长的机会。学生可以从中反思自己的学术写作能力和学术诚信意识，找出不足之处，并努力改进和提高。
学生可以通过阅读优秀的学术论文和参与学术讨论，提升自己的学术素养和写作水平，以及加强学术诚信意识，避免类似情况再次发生。
南林毕设查重不过虽然是一种挑战，但也是一个促进学生进步和成长的机会。通过审查文献、重写修正、学习反思等方法，学生可以应对毕设查重不过的情况，并从中获得提升和进步。学校也应加强对学生的指导和培养，提高学生的学术写作水平和学术诚信意识，共同营造良好的学术环境。