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摘要：毕业设计是应用型本科和工程专业培养的重要环节，为提高学生的工程实践能力和综合素质，具有无可替代的作用。以南阳理工学院的供水排水科学和工程专业为例，对应用型本科学院工学科的毕业设计主题、指导、管理、成绩评价等多个环节存在的问题和根源进行分析，将学校和企业的合作作为平台提出。毕业实习将与毕业设计有机地统一，严格管理毕业设计过程，毕业设计各环节将进行全面综合审查等一系列建议，期待提高毕业设计论文的质量和教育效果。
关键词：应用型大学、毕业设计、教育改革、学校企业合作设计是实现应用型人才培养目标的重要实践性教育的一环，也是在专业认证中对毕业要求达成度有强烈支持作用的课程的一环。做好毕业设计，用学生毕业前的一次实战训练，综合检查学生各方面的能力和素质。进一步培养学生综合应用理论知识和专业知识，是解决复杂工程问题的重要训练，为学生顺利上岗打下良好基础。我校作为新设的本科应用型学院，供水排水科学和工程专业人才培养目标定位于“较强的实践能力、一定的创新能力、未来的高级应用型专业技术人才”。
人的人才培养更突出。“工程性”和“实践性”，由于各种各样的原因，给排水科学和工学科毕业设计教育存在一系列的问题。通过总结近几年来给排水科学和工科毕业设计指导中的一系列问题，改善在示范应用型的本科学院建设中作为毕业设计教育的一环进行的比较成功的教育改革经一些应用型的本科大学和工科专业的毕业设计教育。提出建议和措施。1供水排水科学与工程专业的毕业设计存在的问题[3]1.1选题的老化与工程的实际结合不充分。重复性高，很多毕业设计指导教师缺乏实际的工程经验。我手头的出题资料很少。而且老师带着8～10个左右的学生。请确保每个学生的问题不要重复。难易度相当高。特别是供排水科学和工程专业市政方向的毕业设计突出毕业设计主题，需要相应的地形图、计划图、气象。很难在网上收集水文资料等很多资料。实际的工程设计的设计院等为了保密，不想提供这些资料。
在实际工作中，很多教师都在虚构设计问题。多年的主题是固定的。只是，简单地修改一部分参数。主题不够统一。主题是从技术观点来考虑工艺设计的。对于实际工程的背景，学生用固定模式照搬图纸，图纸按照虚妄的想象，设计涉及实际问题较少，计算书拼凑甚至剽窃，图纸和工程实际脱节，这样对学生全面很难进行专业素质训练的作用。1.2虽然毕业实习没有落到实处，但却没有发挥毕业设计的基础作用。毕业实习和毕业设计是有机的整体。根据
个教育方案，学生在设计毕业之前要进行4天的毕业实习。学生在毕业实习中，观察工艺流程和设备运行，记录各建筑物的细节结构和设计方法，记录生产中经常遇到的实际问题，学习各岗位规章制度和操作要求。毕业实习为学生提供毕业设计的资料。
毕业实习机构由学生自己联系，很多自来水厂和污水厂出于安全考虑，拒绝学生的毕业实习。即使有一部分学生联系水厂，往往是见习实习，流于表面形式，停留在认识实习的水平上。一些学生的毕业实习内容与毕业设计无关。甚至找个单位盖章做实习鉴定。正在应对学校的检查。1.3学生对毕业设计不太重视，很多学生通过总结前几次学生的毕业设计合格率，得到了“经验”，认为毕业设计好或不好都可以毕业，不要求优秀，只有通过的心态开始。因此，在毕业设计过程中，缺乏主观能动性，态度不认真，放纵。毕业设计的时间分配不合理，特别是在毕业设计的前期阶段，既有忙于大学院考试的人，也有忙于驾照考试、公务员考试的人。就职的学生认为自己的设计内容对今后的工作有很大的帮助。督查，造成前期进度慢，甚至接近毕业答辩，有的学生毕业设计计算还没有结束，图纸也不修改。后期阶段毕业答辩相近，突击设计，忙于应对，急找成例和模板参考，对模板内容缺乏了解，机器原样搬运，对待事情，毕业设计质量难以提高。
.1.4学生的综合运用知识能力缺乏设计深度。很多设计缺乏革新的学生由于专业基础知识不够扎实，不太了解水处理的基本流程。我不太清楚制图的基准。我不太懂专业规范。接触毕业设计的主题后，我感到难以下手。使用教科书上的例题，对所设置的公式各知道一半，甚至所覆盖的模板也不对，在绘图过程中，不能综合运用专业知识和工程制图知识，在毕业设计图上出现了大量错误。如图中线型错误、尺寸显示缺失、同一图中比例、字体大小不统一等，毕业设计说明书的层次混乱、逻辑模糊、语句不通、公式误用等，文字编辑能力较差。不符合毕业设计样式的规范。高中给水排水科学和工程专业指导委员会制定的专业规范对学生的设计要求初步设计深度。计的要求有很大的差别。1.5部分教师指导工程实践经验不足，管理不足。因为几年前大学的招生扩大了，应用型的本科大学一般存在着教师和教师的紧张等问题。
多个专业教师都是青年教师，毕业后直接到学校工作，没有实际从事工程的经验，缺乏指导学生毕业设计的经验。学校对毕业设计教育的管理不像理论课那样有明确的制约和监督，指导教师的责任感不强，管理缓慢，平时缺乏学生的毕业设计指导。毕业设计质量
2给水排水科学和工程专业的毕业设计教育的改善措施2.1认真进行毕业实习。为了做好毕业设计，进行基础毕业设计的选择。在毕业实习之前，学生会根据自己的兴趣和工作单位认真选择毕业设计的主题，在毕业设计的主题方向上选择自来水厂、污水厂和建筑施工工地等实习场所。有一些问题，有目的地实习，这样学生的毕业设计主题与毕业实习内容和后续工作岗位有机联系，学生的学习积极性也提高了，实习效果较好。有些实习机构的学生自己联系，存在很多实际困难，无法联系实习机构的学生，由学部参加组织联系毕业实习机构，做好安全教育，让学生购买安全保险，学校、企业、学生等。明确每个人的权利，保证毕业实习顺利进行。
对一些典型的、不一般的工艺设备和细节结构制作视频资料，为学生在实习中提供应用学习，加强学生对实际工程的认识和理解，提高毕业实习的效果，为做好毕业设计打下基础。2.2学校企业合作平台服务