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要旨朱阳县位于江苏省北部，属于未发达地区，高中教育资源匮乏和巨大的教育需求促进了民营高校的发展。年，济阳县私立高中迎来了蓬勃发展的春天。在工资待遇、社会声誉、发展平台等的吸引下，出现了大量优秀公营教师迁往民办学校的现象。但是，2005年以后，民间教育的生存环境开始衰落，私立高中教师的原本地位、福利待遇、工资待遇等优越性逐渐消失，专业发展的道路出现了障碍。
本研究通过问卷和访谈调查方法，以日阳县两所民办高中一线普通教师和股东教师为研究对象，对他们专业发展现状进行调查研究，对教师结构、专业感情、专业知识和能力、自我发展目标全面了解计划和专业发展道路这五个方面的情况。在此基础上，对一些普通教师和股东教师进行重点访谈，通过了解他们的亲身体验，发现实际问题，并探究问题背后的原因，提出策略和建议。
希望为日阳县民办高中教师的发展和民办学校的强大提供更合理、更有效的途径。本论文包括以下6个部分。第一章序论包括研究背景、研究意义、研究目标、核心概念的定义、研究方法和技术路线。第二章文献概要，这部分首先介绍国外的私立教育和私立教师的发展现状，改革开放以来，整理我国民营教师在专业发展过程中存在的问题、原因和对策。
第三章总结了民营教师在专业发展过程中的主要问题，包括问卷分析、问卷制作、实施和调查结果分析。第四章朱阳县民营高中教师专业发展的影响因素分析，通过对部分普通教师和股东教师的深入采访，从内部和外部两个层面来探究现实问题背后的原因。第
章促进了日阳县民办高中教师专业发展对策分析，主要从国家、学校、个人三个方面提出一些思考建议。第六章结语中包含了本研究得出的主要结论和不足。