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学术不端行为的成因是什么？
例如，浙江大学将瘦肉精推广到中国的许梓荣就 被广泛质疑当年发表的文章中蓄意隐匿了试验中生猪的不良反应。 二、学术不端行为的成因及对策思考 （一）不良的社会风气的影响 社会环境浮躁、急功近利，是公认诱发学术不端行为的主要原因之一。
导致大学生学术不端行为的影响因素有哪些？
本课题将对导致大学生学术不端行为的影响因素进行探索性研究，从个人行为因素、环境因素、组织因素三方面入手，对大学生学术不端行为的影响因素进行梳理。 （1）学习压力。 学生的学习压力大多来自于学业负担，主要是由于所学课程作业考试较多和学习内容较难造成的。
如何预防大学生学术不端行为？
大多数研究者和管理者都认为诚信教育是一个长期工程，它是与社会不良风气的对抗，大学生在受到社会负面影响的同时，诚信教育传递给学生的是正能量（图1）。 本研究结果有助于深入理解大学生学术不端行为产生的探究影响大学生学术不端行为的内、外部因素，研究结果有助于针对当代大学生的特点开展大学生学术管理和制度革新，为防范和减少大学生学术不端行为提供解决思路。
学术不端论文如何处理？
启动第三方的秘密调查，对经调查属实的作者应通报作者的工作单位及其上级部门，责成发表存在学术不端论文的期刊按照国际惯例登载撤销该文的声明。 对于刊物自身存在的学术不端行为，则是发现一起，处理一起，绝不姑息。 充分利用网络资源对各种学术不端行为进行严厉监督，接受来自读者及研究参与者的实名举报。