在宁夏地区，教师们在完成论文后往往需要进行查重，以确保论文的原创性和学术水平。查重结果可能会显示出一定的重复率，因此需要进行修改，以降低重复率，提高论文质量和可信度。
细致检查引用和参考文献
教师们应该仔细检查论文中的引用和参考文献部分。确保引用的文献信息准确无误，格式规范一致，并遵循学术规范进行引用。对于重复引用的文献，可以考虑删除一部分或合并引用，以减少重复率。
重新整理论文结构和内容
教师们可以重新审视论文的结构和内容，进行必要的调整和优化。通过重新整理段落结构、调整论文篇章逻辑、增删相关内容等方式，可以使论文内容更加丰富完整，避免内容重复，从而降低重复率。
增加原创性内容和观点
教师们还可以通过增加原创性内容和独特观点来提升论文的学术水平和独创性。在文中加入自己的研究思考、创新见解和实践经验，可以有效减少与他人论文的重复部分，提高论文的独特性和学术价值。
借助查重工具进行再次检查
教师们应该再次利用专业的查重工具对修改后的论文进行检查。通过查重工具的帮助，可以全面检测论文的重复率和相似度，及时发现和处理存在的问题，确保论文达到学术要求和标准。
在宁夏地区，教师论文查重后的修改工作对于提升论文质量和学术水平具有重要意义。通过细致检查引用和参考文献、重新整理论文结构和内容、增加原创性内容和观点以及借助查重工具进行再次检查等方式，可以有效降低论文的重复率，提高论文的学术价值和影响力。未来，需要进一步加强对教师学术写作规范的培训和指导，提升教师的学术研究能力和写作水平，推动教育事业的不断发展和进步。