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是论文执笔的一环，必须充分考虑研究内容的相互关系和难度。一般从基础问题开始，阶段性地进行，各阶段从什么时候开始？做事要讲究一个方法。如果使用正确的方法的话，需要一半的劳力。论文的课题研究也一样。
正文主要对毕业论文的设计有什么具体的研究方法？调查法调查法：调查法是科学研究中最普遍的方法之一，是有目的、有计划、系统地收集研究对象的实际情况和历史状况相关资料的方法。它综合运用历史法、观察法等方法和谈话、问卷调查、个人方案研究、考试等科学方式，对教育现象有计划的、周密和系统的理解，并对调查收集的大量资料进行分析，综合的、比较归纳，为人们提供规律性的知识。
调查法中最常用的是问卷调查法，调查者关于调查项目请制作成表格，分发，邮寄给相关人员，填写答案。然后回收整理、统计和研究。二、实验法通过控制主枝变革、研究对象，发现确认事物之间因果关系的研究方法。特征：（1）积极的变革性。
观察和调查都是在不干涉研究对象的前提下认识研究对象，发现其中的问题。实验要求自动操作实验条件，人为改变对象存在的方式、变化过程，使其遵循科学认识的需要。
（2）控制性科学实验要求根据研究的需要，利用各种方法技术来减少或消除可能影响科学的无关元件的干扰，在简化、纯化的状态下识别研究对象。（3）因果性。
实验是发现和确认事物之间因果关系的有效工具和必要途径。三、规范的研究和实证研究方法排斥价值判断，规范的研究方法以价值判断为基础。
（1）规范研究法以某种价值判断为基础，说明经济现象及其运行是什么问题，说明研究对象本身是好是坏，说明对社会是积极还是消极。目的：以一定的标准作为经济理论的前提提出，以该标准作为制定经济政策的依据，研究经济现象的运行如何符合，或者实现这些标准。
（2）实证研究法实证研究法是科学实践研究的特殊形式。它基于现有科学理论和实践的需要，提出设计，利用科学仪器和设备，在自然条件下，有目的地按顺序操作，通过观察、记录、测量和伴随现象的变化来确定条件和现象的因果关系活动。
目的：说明各种参数与某个要因变量的关系。该方法的步骤：（1）决定研究对象，分析研究对象的构成要素、相互关系及影响因素，收集并分类相关的事实资料。（2）设置假设条件。
在研究过程中，研究对象的行为是有特征的，尝试包含所有复杂的要素。明显不现实，不可能。为此，必须设定某个理论使用的条件。当然假设的条件有好几个，但是没有假设的条件的话，科学研究是不行的。
必须用实证研究法研究问题，正确设定假设条件。（3）提出理论假设。假说是客观研究现象得到的暂时结论，也就是没有被证明的结论。
假设是对研究对象现象的经验进行概括和总结，但是否能成为普遍的理论还不能说明。（4）验证。根据条件和时间来验证假设，用事实来验证是否正确。
检查包括应用假说来预测现象的运动。定量分析和定性分析（1）定量分析法在科学研究中，可以通过定量分析法使对研究对象的认识更加正确，更科学地阐明规律，把握本质，整理关系，预测事物的发展趋势。
（2）定性分析法定分析法对研究对象进行了“质的”分析。具体采用归纳和演绎、分析和综合以及抽象和概括等方法，将获得的各种材料进行思维加工，从而取其精华。
5、文献综合法和个人方案研究法（1）文献综合研究法文献研究法是根据一定的研究目的和课题，通过调查文献获得资料，全面准确地把握必要的研究问题的方法。作用：1）了解问题的历史和现状，帮助确定研究课题。2）可以形成对研究对象的一般印象，有助于观察和访问。3）可以得到实际资料的比较资料。4）可以了解事物的整体情况。（2）个人案件研究法是对研究对象中的某个特定对象进行认定、调查分析，明确其特征及其形成过程的研究方法。
基本类型：1）个人调查，即对组织中的某个人进行调查研究；2）对团体调查，即某个组织或团体进行调查研究；3）对问题调查，即某个现象或问题进行调查研究。六、跨学科研究法是利用多学科理论、方法和成果，综合研究整体课题的方法，也称“交叉研究法”。科学发展运动的规律表明科学在高度分化中形成高度综合、统一的整体。