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中等职业卫生学校的人文教育论文教会了大家重视学校毕业论文调查的第一选择系统。只能在网上查，作为原稿的第一选择不能使用。其他系统只能作为参考。请重视毕业论文的调查。在现阶段，对于中职卫校学生普遍存在的人文素质低的问题，在国语教育中有机会融入人文教育，培养学生的人文精神，对促进学生的全面发展，意义重大。笔者主要探讨中职卫生学校的国语教育融入人文教育的方法。【关键词】中职卫校、国语教育、人文教育中等职业教育在我国教育体系中占有重要地位，中职卫校学生处于身心发展、逐渐成熟的重要阶段，加强人文素质的培养，使学生树立良好的人生观、价值观，提高学生的学习能力。在促进生的全面发展上具有重要意义。
正文的朗读融入了人文教育国语的授课过程。朗读课文是很重要的学习方法。通过朗读课文，学生可以理解作者的想法，理解本文表达的思想，理解文学作品的感情要素，刺激学生的感情，使学生和文学作品产生感情上的共鸣。理解会产生质的飞跃。本文的朗读在不知不觉中提高了学生的人文素养。例如，在教授富有哲理的散文《平凡的魅力》时，教师可以让学生进行全文朗读，让学生通过朗读来领悟文章的中心思想。
通过朗读和领悟，让学生确立了正确的价值观和人生观，实现了人文教育。除此之外，教师也可以采用让学生分角色朗读，或者把课文改成短剧让学生表演的方法。让学生感受本文的语言美、文学美、理解戏剧美，给学生带来更美好的影响，有助于提高学生的审美能力和人文素养。二课的阅读理解融入了人文教育中职卫校的国语教材中的正文。是开展人文教育，提高学生的文学修养和人文素养的重要素材。
面对这样的现象，加强课外阅读，使学生丰富一些人文精神的课外作品，这也是提高学生人文素养的有效措施。中职卫生学校的学生，学习压力比较小，有较多的课外读书时间，但学生普遍缺乏读书习惯，因此教师给予有效的指导，帮助学生树立良好的读书习惯。
为此，可以从以下几个方面开始。首先，要促进学生对课外读书的兴趣和积极性，指导学生合理利用课余时间读书。学生正确阅读的方法是，在课外阅读时，采用精读、略读相结合的方法，指导学生掌握文章中的精神内涵和人文思想，学习知识和文化的积累。加强国学经典的学习，融合人文教育中职卫校国语教材中的诗词、文言文，都是非常经典的文章，教这些题目时，教师应引用经典，结合本文的知识背景，向学生简单说明中国的历史过程。有了……。
通过采用这种方法，使学生对我国文化历史有了全面的了解和掌握，使学生在学习语文过程中领悟中华民族的优秀文化、先人的睿智思想、传统精神道德，产生民族荣誉感。通过研究中等职业卫生学校的国语教材，可以从人文教育的性质分类，将古典国学的编目分为几种类型。第一，目的是让学生确立正确的价值观和人生观。
论语五则中的诚信语录使学生懂得诚信是做人的根本准则，如何选择义与利语录让学生懂得小人与君子的区别。通过学习这些知识，可以促进学生的人格、价值观、人生观的培养和完善。第二，目的是让学生以积极的态度面对学习和生活。
中等职业卫生学校的学生大多因为不能进入普通高中而升入中等职业学院。这些学生的学习基础一般比较差。学习能力比较低。学习目标还不明确，学习态度消极。通过学习荀子的《劝学》等文言文，让学生加深对中华文化的了解，理解客观条件，不是决定学习好坏的唯一决定因素，可以给学生带来良好的激励作用，学生的积极生活态度有助于确立学习态度。这对提高学生的人文素养非常有帮助。重要意义
以上，在素质教育理念不断普及的当今时代背景下，采用有效的方法，可以使中职卫校国语教育有机地融入人文教育，促进中职卫校学生人文素养的提高，促进学生的全面发展。