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本科毕业设计（论文）是培训计划的重要组成部分，是培养学生综合素质、实践能力和创新精神的综合环节，是人才培养质量的重要体现。为了进一步提高学院本科毕业设计（论文）水平，提高学生综合素质，达成人才培养目标，结合学院实际，制定下列本科毕业设计（论文）工作管理流程。一、本科毕业设计（论文）的主要环节包括动员→选题（教师与学生的相互选择）→开题报告→中期检查→验收→论文评论→答辩→机械检查→档案等8个阶段。
2、毕业设计动员在选择主题前进行，由专业组织进行。系主任（或副主任）向学生详细说明了毕业设计时间的安排、品质要求、成绩评价等相关规定，组织学生学习《中国计量学院本科毕业设计若干规定》、《中国计量学院本科毕业设计制作规定》及学院制定的相关文件。开始。
3、选题在第七学期第9~10周前完成，课题应符合本专业的培养目标和教育要求。体现了本专业的基本训练内容。课题难度适当，工作量旺盛，学生在毕业设计过程中可以接受全面训练。根据《中国计量学院毕业设计若干规定》及《教育部工程教育专业认证标准》等相关文件，对选考的要求如下：班级的主题不能低于全部毕业设计（论文）的90%。
（二）可以从各个级别的纵向课题、企业的合作课题或者具有工程背景的自选课题中产生。主题需要明确项目背景，解决主要问题的技术和管理方法。
（三）有助于学生综合运用理论知识和技能培养解决问题的能力。（四）工作量和难度适中，有适当的阶段性成果，学生可以在指导教师的指导下努力完成。（五）多个学生共同完成的项目，明确每一个学生独立完成的工作内容和要求，确保每一个学生都能进行全面训练，不允许多个学生共同进行同一问题。
（六）学生可以在校外开展毕业设计，由其他部门制定课题。学生应签订《中国计量大学校外毕业设计安全协议》（附件1）。
（7）专业教师制作主题后，由系主任（或副主任）进行专业审查，以教师和学生的“双向选择”方式确定学生本科毕业设计（论文）的主题。原则上，各教师指导学生人数不要超过8人。特殊情况会专门安排解决。专业是提交《机电工程学院毕业设计（论文）状况表》（附件2）来学院。选定
个主题后，因为没有被承认，所以不能随意变更。需要修改的请填写《中国计量大学毕业设计主题调整申请书》，在学院审查通过后，向教务处报告并登记。四、毕业设计（论文）下达任务书，第七学期第十至十一周前，指导教师填写《中国计量大学毕业设计（论文）任务书》，由指导教师、系主任（或副主任）签字后发给学生。
、开题报告（一）在第七学期的17周前完成。学生根据毕业设计（论文）的任务书要求，阅读当地调查、相关文献，充分理解课题工作后，制作主题报告书。第一次的问题成绩在60分以下，在第8学期的第一周内重新开始。
（二）指导教师和开题答辩小组填写《中国计量大学毕业设计（论文）开题意见表》，对学生开题报告、文献总结质量和答辩情况进行评分，成绩评价采用百分制。专业更新《机电工程学院毕业设计（论文）状况表》，提交给学院。
、中间检查（一）在第八学期的第四周前完成，学生向指导教师提交毕业设计任务书、开题报告、文献总结、外语翻译原文和翻译。检查内容包括学生是否按照计划完成规定的工作、问题能否解决、学生在毕业设计工作中的表现等。
（二）指导教师对学生的毕业设计进度进行评分，成绩评价采用百分制，中间检查成绩60分以下的学生不能进入下一阶段。（三）专业填写《中国计量大学毕业设计（论文）中期论文状况汇总表》，更新《机电工程学院毕业设计（论文）状况表》后提交学院。