毕业论文格式要求

5.20完成的毕业论文答辩感觉还不错

因为从选题意义和研究价值，结构、内容和表述，研究方法和创新之处，论文格式这四个方面评分。

所以我答辩稿就是这么写的✌️✌️✌️✌️

❤️和老师打招呼，要简短，有礼貌❤️

尊敬的各位老师大家好,

❤️介绍自己，有的学校不可以透露个人信息，注意一下❤️

我是   专业的学生  。

❤️直奔主题，废话少说❤️

我的论文题目是     。

下面我将从我的选题原因和目的、创新点、文章的框架来简要阐述。

❤️选题背景与意义❤️

首先这个主题的选定。一方面是来自于我个人的兴趣，另一方面我认为正态分布是统计学中不可忽视的一个部分。它也广泛应用于理论研究与实际测查中，更重要的是由于它在新课标中的要求过低，很多教师在教学中用一节课的时间一笔带过。当然，由于它概念的抽象性，会导致在学习中出现一些问题。我认为在这样的一个课题中，一旦有了重要性和需要解决的的问题出现，那么这个课题就有了研究的意义。所以，在教学设计中，利用几何画板化虚为实和化静为动，希望能够帮助学生学习。

❤️介绍创新点❤️

本篇教学设计的创新点就在于此1.角度创新，以学定教。课前充分分析学生，根据普通高中二年级学生这一实际情况制定教学的目标与教学过程。关注长期目标与短期目标，放眼长远，把数学教的通透，使学生深入了解数学的本质。在教学中，多给学生一些思考空间去放开手脚、施展数学能力。2.过程创新，激发兴趣，加强实用。在课堂教学中，通过引入实验、情境创设等途径，使学生形成“心求通而未得”的心态，以激发参与兴趣。并且，在教学情境中，不仅仅是教授数学知识，还要引导学生应用知识。让数学走进生活，学以致用，这才是我们教学的真正目的。

❤️简述论文框架❤️

而文章的整体架构呢，我由浅入深进行表达。在前言部分，首先，我对整合信息技术的数学教学目的进行了一个概述。然后，大概归纳了整合信息技术的研究现状以及可行性分析。

写不开啦，去毕业答辩总结2

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