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大家都知道，学生的毕业论文答辩是一种教育活动，其实是师生之间交流的学习过程。可以说，指导教师在对学生负责的同时，为了提高学生的毕业论文质量，很多教师都给予了学生很大的支持。近年来，毕业的大学生越来越多了。而且，毕业论文的专业面非常广，论文写作和答辩的时间也很紧张，产生了很多问题。在
篇论文答辩之前，大多数学生都会检查论文。这种情况下，学生的重点集中在这样的情况下，当然以下的答辩质量会显著下降。
。一般来说，在答辩过程中担任论文审查的教师具有较高的理论知识水平和丰富的教学经验，在工作中也有广泛的知识面和一定的实践经验。但是，现在学生的毕业论文几乎涉及法律、行政、财务会计等所有领域。在论文的范围内有一部分学生工作过。审查教师，尤其是这种论文的主要教师，应仔细、注意。如果不习惯
个主题，请参考相关理论书和杂志。2.论文标题的设计在阅读论文上，从论文的基本观点、基本理论概念、论证逻辑体系、文章的本质或不足等方面进行。请不要在论文中设置段落标题。
这个类型的问题可能是学生的自我陈述。也许是论文中明确回答的话题。这样的问题没有答辩的功能。
.答辩需要参考答案。老师应该有良好的自我意识，并拥有一定的深度和广度。4.总结论文评价时，应质、公正地评价论文的作文质量和学生问题的陈述和回答。
批注的评论用语必须与评价结果的优劣一致。论文结果的评价必须符合公正原则，论文的实际水平和答辩必须按照论文的成绩评价标准评分。毕业论文的作文和答辩是党学校通信教育教师利用专业理论知识研究实际问题的综合训练，是加深通信教育效果的重要一环。
毕业论文的质量反映了学生的知识水平、理论，还反映了学生的实际能力、写作水平、辩论能力和学习态度。只有科学规范学位论文的答辩程序，掌握合理的答辩方法，才能圆满完成通信教育。
篇论文的检查虽然很重要，但是要充分注意纸的辩护。