在降低教育杂志查重率的过程中，提高原创性是至关重要的。一方面，作者可以通过深入研究领域内的前沿问题，开展创新性的研究工作，从而减少与已有文献的重复。应鼓励作者结合自己的实践经验，提出独特的见解和观点，避免简单地复述已有研究成果。例如，教育工作者可以结合自己的教学实践，提出新颖的教学方法或者教育理念，从而为教育研究领域带来新的思路和观点。
教育杂志编辑部也应加强对稿件的筛选和评审，确保所刊登的文章具有一定的原创性和学术价值。可以通过引入专业的审稿专家、建立严格的审稿流程等方式，提高对稿件的评估标准，从而杜绝低水平、重复性的研究成果的发表。
加强文献综述
加强文献综述也是降低教育杂志查重率的有效途径之一。在进行研究之前，作者应该对相关领域的文献进行深入的梳理和分析，了解已有研究的进展和不足之处，从而确定自己的研究方向和创新点。在写作过程中，应该充分引用和参考前人的研究成果，同时注明出处，以避免被认定为抄袭行为。作者还可以在文献综述的基础上，提出自己的见解和观点，展示对该领域的深刻理解和独特见解，从而提高文章的学术水平和原创性。
编辑部在评审稿件时，也应该重视文献综述部分的质量，检查其对相关文献的引用是否准确、完整，是否存在抄袭现象等，从而提高对稿件原创性的判断和评估。
利用查重软件
除了以上方法外，利用查重软件也是降低教育杂志查重率的一种有效手段。现如今，市面上已经有许多针对学术领域的查重软件，如Turnitin、iThenticate等，这些软件能够快速、准确地检测出文章中的抄袭行为，帮助作者在投稿前自行排查和修改。在撰写论文的过程中，作者可以多次利用查重软件进行自查，及时发现和修改存在的抄袭问题，从而提高文章的原创性和学术水平。
教育杂志编辑部也可以引入查重软件，作为评审稿件的工具之一，对投稿的文章进行初步筛查和评估，从而提高对稿件原创性和学术诚信的审核标准。
降低教育杂志查重率需要多方面的努力。作者应该加强原创性思维，结合实践经验提出独特观点，加强文献综述，提高对已有研究的理解和应用，同时利用查重软件进行自查和修改。编辑部则应该加强稿件的审查和评审工作，提高对稿件原创性和学术价值的审核标准，共同营造一个学术诚信、原创性的发表环境。希望在今后的研究和实践中，能够进一步完善相关制度和机制，促进学术研究的持续健康发展。