摘要：根据现阶段毕业论文的展开现状和背景，以化学类专业为例，提出提高本科毕业论文质量的途径。通过合理设定本科生毕业论文的展开时间，加强本科生毕业论文各阶段的审查等措施，在本科生毕业论文的展开过程中只重视形式，不重视实质现象，解决本科生毕业论文实施时间不足的问题开始。这些措施也为提高其他专业毕业论文的质量，实现开设毕业论文的目标提供了良好的构想。首先，系毕业论文是系各专业教育计划中重要的综合实践教育的一环，是继续、深化、补充、检查其他各教育的一环，是学生掌握知识程度、分析问题、解决问题的综合性训练，是理论性的关系是连的实际重要体现。通过实施毕业论文，对培养学生的革新精神和实践能力、提高学生的独立研究和工作能力等发挥重要作用。因此，本科毕业论文作为实现高等学院人才培养目标的重要教育环节，其质量好坏是衡量大学教育质量和教育管理水平的重要因素，也是评价本科毕业生素质高低的重要尺度。进一步加强毕业论文的全程管理和指导，严格要求学生按照规定完成毕业论文任务，是提高学校运营水平和人才培养质量的重要途径。近年来，由于多方面的原因，本科毕业论文整体水平呈下降趋势，并且本科生的毕业论文流于形式，未能达到本科生人才培养方案预期的教学目标。例如，一些本科毕业论文到处收集，出现重复率高等现象，由此引起的质量问题已经成为高中的话题[2]。为了提高毕业论文的质量，教育者们也提出了各种各样的措施。为了更好地了解影响本科生毕业论文质量的因素，为了提高本科生毕业论文的质量，本论文着重分析影响化学系本科生毕业论文质量的主要客观原因，通过开设形式和成绩考核方式初步得出结论。我们将认真研究，提出相应的改革措施，切实提高本科生的毕业论文质量。品质起到了积极的作用。1从现状和背景来看，我国大学自1
9年扩招以来，本科生规模激增，高等教育从过去的精英化教育进入了大众化教育阶段。没有对本科生毕业论文教育的一环进行相应的有效改革，一定会导致本科毕业论文教学质量下降，出现本科生毕业论文质量参差不齐，甚至形成毕业论文教育的工作流程仪式和毕业论文中可以存在严格的剽窃现象。学生自身认识和能力不足的本科生招募规模不断扩大，必将影响大学生的升学源质量。有些大学生积极性低，而且缺乏。这些素质的低下必然会造成大学生对课堂学习的怠慢，彻底理解和妥当学习的基本专业知识，毕业论文综合运用学生所学的知识和技能，理论结合实际，独立分析，解决实际问题。要求作出决定。本科生的毕业论文教育任务对学生水平要求很高，有些学生无法胜任这项工作。学生对摘录出来的内容完全不理解，所以不能保证论文语言的通路和结构的合理性。因此，学生毕业论文的重复率高是这种认识和能力不足的具体体现。目前，对于我们学校化学类各专业的本科毕业生来说，其数量远远高于指导教师，需要每位指导教师指导的本科毕业生人数较多。另外，一部分学生必须掌握的专业知识都没有掌握。实践操作能力较差。此外，从基本溶液的调配到实验方法的实施、实验装置的构建、实验条件的筛选、科学研究软件的使用、数据的一般处理、文档的编辑版式、以及毕业论文的格式要求和结构顺序等，指导老教师反复进行。还需要指导和纠正。因为指导教师，特别是青年指导教师，自己花费大量的时间和精力，提高自己的教育和科研水平。因此，指导老师和学生把能按期提交毕业论文作为毕业论文教育活动的第一任务。在这个基础上完成的本科生的毕业论文质量不保证。本科生的毕业论文时间与大学院考试、就职活动时间的冲突是因为毕业论文集中在大学阶段的最后一个学年，学生面临着大学院考试和就业活动的关键时期。化学类专业学生的毕业论文一般分为三个过程。首先学生打算查很多文献来解答问题。并进行大量实验得到各种数据，最后分析整理数据，写论文。各个过程需要很多精力和时间。因此，在有限的时间内完成的毕业论文质量不好，质量也不能保证。有些学生在提交毕业论文前一周进入实验室，急着做了少量实验后，收集了论文。有些学生用实验室硕士的前辈的数据编辑了自己的论文。通过搜索关键词，可以在学生面前收集大量信息。学生只复印和粘贴。有时连复印的内容都看不清楚。把错误带到自己的论文上。论文的质量不高是不可避免的。学术上有问题。在本科毕业论文教育质量下降的现状和背景下，进行本科毕业。毕业论文的开设形式和成绩考核方式的改革，有可能是提高本科生毕业论文质量的有效方法。2毕业论文的开设形式和成绩考核方式的改革讨论2.1提前毕业论文的开题时间，让学生自己解决问题，提高学生对科学研究的认识，激发科学研究的热情。但是，毕业论文的题目首先需要学生理解指导者的研究方向，然后把握指导者的研究方向。在毕业论文目前的日程安排中，学生根本无法理解开题的内容，也没有读过文献。毕业论文的题目是老师指定的。毕业论文的实验是指导者指导，根据指导者给予的条件试着操作。毕业论文的教育完全失去了人才培养的目标，对学生来说完全是一种形式，做得过火了，一些学生对工作是恰到好处，也造成了认真没有责任感的态度，更不用说科研的严谨和创新精神。提前毕业论文的开题时间，对指导者的研究方向，让学生有很多时间，进行相应的文献调查。只有充分阅读了许多文献，才能认识和理解有关课题的研究意义和研究进展，才能实现为学生的亲身体验制作主题报告书，提高学生对科学研究的兴趣和独立工作的能力。为学生选择自己感兴趣的课题，写合格的问题并报告。学生入学后可以进行学术研究教育。让学生意识到强国研究的重要性，培养学生的使命感。在大学一年级和二年级之间，可以让学生阅读文献，进行训练，了解最新的学术前沿和动态，拓宽学生的学术视野。另外，还可以培养学生的研究兴趣和学习专业科目的热情。集中开设科研基础课程，培养学生独立工作和创新能力，解决指导教师精力不足的问题。本科毕业论文涉及学生综合能力的培养。不仅要加强学生实践能力的培养，还要加强创造意识的培养。很多学生不查文献，用专业软件处理实验数据
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