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摘要：化学专业的毕业设计是整个教育过程中非常重要的一环，学生可以利用本科毕业设计完成过程进行独立的思考、探索和实践。但是，化学专业的毕业设计还有很多问题。本文客观分析了毕业设计质量不高的原因，并根据分析结果制定了提高毕业设计质量的措施。关键词：化学专业、毕业设计、高品质化学是基础、专业、具有创造性特征的实用专业。化学专业大学的毕业设计主要在于培养学生的综合能力、独立实践能力和思考创造能力。大学毕业生必须认真学习的实践性教育科目。进入社会或继续深入学习的重要训练方法。
毕业设计是人才培养的重要环节，是兼具教育和教育功能、探索真理、培养创新意识、规范意识的重要过程。同时，也是提高动手能力和实践能力的重要阶段。学校教育质量和教育水平的主要展示形式。在这篇论文中，我们研究了化学专业的毕业设计存在的不足和提高毕业设计质量的方法。
1、化学专业毕业设计现存不足（一）毕业时间安排不合理的化学专业毕业设计一般以实验为主体，以毕业设计论文为考察对象，学生需要利用大量时间完成。毕业设计一般在大学学习时间的最后阶段进行，但是一个学生的学习进度不同。学生自身的情况也不同。临近毕业时间，学生们正在为自己的未来发展而忙碌。在大学院考试、实习、就职等事情上花费了学生的精力。学生有不同的状态和心理压力。我不能致力于毕业设计。的教育质量不高。
化学专业的毕业设计需要学生独立进行化学实验。虽然要求学生全身心投入，但在即将毕业的阶段，有很多事情阻碍了学生。（二）教师指导问题近年来，由于大学的扩招，教师负担的任务繁重，现阶段的大学对教师的研究水平有很高的要求，评价职称不仅需要教师一定的教育量，还需要研究成果。总的来说，指导教师不仅要指导学生的毕业设计，同时还要承担课程教育、实践教育、竞争指导、科研、培训等许多工作，指导教师精力分散，毕业设计指导质量为明显下降。另外，学生的毕业设计需要革新性的思考力和实践力强的教师进行指导。有些老师的研究能力和自己的知识不足。毕业设计的选择和设计方面没有好的方向，对学生的毕业设计出现的问题不能进行有效的指导。
（三）评估机制和考核方式对旧的单一化学专业毕业设计进行审查往往会看到最终毕业论文的好坏，但这种评价机制太单一了。一些大学虽然制定了本科毕业设计论文的评价机制，但在具体实施上多流于形式，缺乏管理能力，导致学生重视程度不够。
化学专业的毕业设计需要学生独立进行实验，但有些实验数据不知道学生本人是否自己测试过。指导教师也不知道学生对自己的实验理解多少。要让学生产生懒惰的心理，不能提高学生的动手能力和创新能力，要违背毕业设计的目的，在毕业设计过程中引起指导教师的重视。（四）对大学毕业设计重视度不足的大学教育活动重视度高于毕业设计，毕业设计考察不仅是学生在校学习成果，更重要的是考察学生知识的掌握和运用情况。
所大学对学生的毕业设计成绩不重视，审查系统不完善，这不让学生认真对待毕业设计的态度，达不到本科毕业设计的目的。化学专业的毕业设计需要学生花大量的时间进行实验。同时开展实验需要一些药品和实验设备。并且，需要专业的安全人员对学生进行安全训练。水平滞后二、提高化学专业学生毕业设计质量的措施（一）完善相关课程改革，调整毕业设计时间及时更新人才培养方案，整合多个重叠部分的专业课程，增设化学基础实验和综合实测，以提高学生的毕业设计质量。提高独立实践能力
将毕业设计调整到第7学期的第10周，解决学生精力不足的问题。学生在上课以外的时间进入实验室进行实验。在做本科毕业设计之前，计划实验时间，指导教师先给学生进行课题解说。完成文献检索、相关计算机应用软件学习及毕业设计论文制作规范相关讲座，为学生顺利完成毕业设计打下基础。
（二）对指导教师和学生在开始培训设计前进行主题集中教育，加强思想教育，提高设计指导教师的思想认识和责任感，提高学生对毕业设计的重要性认识。同时对学生进行实验室安全训练，避免学生在实验过程中发生危险。对学生和指导老师进行毕业教育，让学生了解毕业设计的流程和审查标准，毕业设计更注重学生对未来发展的重要性，我认为毕业设计是提高学生的创新能力、独立实践能力和规范意识。的重要过程需要得到教师的重视。
教师提高自己的知识面和科研能力，指导避免选择的毕业题目和方向不当。（三）增加经费投入，改善实验条件的学校应加强基础教育设施建设，多购置综合实验设备，让学生顺利开展毕业设计。学校还多与企业合作，与企业共同建立实验室，有机会让学生去生产现场实习及进行毕业设计，充分调动学生的积极性，同时鼓励教师多申报科研项目，从而收取经费。支持学生的毕业计划的完成。
学校还以申报项目的形式支持指导教师和学生队，提高化学实验室的条件，为学生的毕业设计创造良好的环境。（四）加强毕业设计的监督管理化学专业毕业设计是一项综合性强的系统工程，有很多影响毕业设计质量的部分。学校需要严格检查毕业设计的问题，让指导老师详细填写可行性分析报告书。
的毕业设计审查不仅是最后的答辩和毕业论文，就化学专业的毕业设计，也可以指导教师评分学生平时做实验的情况，以小组会的形式，让学生对自己阶段的实验报告总结。情况有了全面的了解，还可以让学生解答疑难问题，使学生在发现问题并体会到解决问题的过程，培养他们的兴趣和主动性，这样可以减少学生之间的相互剽窃现象，减少学生的自主创新的目的。三、小结的毕业设计是大学人才教育的重要教育内容，在培养学生的实践能力和创新能力中发挥着重要作用。要提高化学专业的毕业设计质量，需要学生、教师和学校的共同努力，充分调动学生的积极性，对毕业设计进行严格的程序管理和监督，才能提高大学毕业生的水平。