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有娃必看！教育局发布负面清单——数学篇
文件内容在原则内容上规定了，“禁止将初中的目标与内容提前至小学教学与测评、培训内容不得超出本地区使用的义务教育数学教科书的难度。禁止使用繁、难、偏、怪的练习题。”
看到这份清单，有很多家长欢欣鼓舞，原来这么多东西可以不用“鸡”了，我终于实现夜间解放了，终于可以不用陪着学奥数了……
对，从有关于数学的清单内容来看，不知道我们家长是否看出了些许倪端。翻译一下，最简单最直白的解答方式就是：禁奥……，当然，只是大方面的概括，虽然“和差倍”问题，“裂项法、假设法”确实都是奥数中的经典知识点，但是，奥数是个宏大的体系，这里面水深不可测！
因为内容过多，我就截取了和我家孩子年级段相近的内容
数学是负面清单的主力军，整整107项，分为三大大方面：数与代数，图形与几何，统计与概率。
巧算是1~3年级的一个重点，也是教科书中就有的内容，它是锻炼数感、活跃思维的重要工具。
但是在这次这次负面清单中，涉及计算的大部分都是简单粗暴的措辞：
1~3年级超过两步——禁；4~6年级超过三步——禁
裂项法——禁（甚至举例中的那题如此优美，居然还被作为反面代表列举出来。）
以我的拙见，单纯只会使用两步计算，孩子用竖式的方法或者是心算速度也不会比巧算慢，甚至还省略了许多步骤。看上去似乎是好事，但是，家长是否有想过，运用两步走的方法，对孩子的数感有好处吗？可以肯定的告诉你，不能!不论是创新思维还是择优思维，孩子的思想绝对无法得到提高。
老爸我整理了一份小学数学的数与代数的重要学习知识点，与君共勉。
当然，这只是部分内容与老爸我的学习方法有些出入。但从整体上，我还是认同的。认同的是让那些培训机构的消失，那些死记硬背的内容消弭，认同的是让数学好好打基础。
划分严格来说，奥数的内容本来局势属于超标的培训内容，不但知识点超纲，甚至超出了普娃的学习能力。而且，此次负面清单深层次想要叫停的是超前学习而非奥数这一大体系。
无论图形与几何部分，叫停的面积和立体图形，还是统计和概率部分，叫停扇形统计图、中位数以及涉及排列组合的计算等，都是体现了叫停超前的导向性。因此很多内容 不是不能学，而是要因时制宜。符合数学规律。
数学，对于基础的牢固非常的苛刻。一道题能够千变万化，但是万变不离其宗。宁可慢一点，打的牢一点，也不要贪快求难。否则，日后的学习只会是加倍困难。