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检查系统只反映论文引用情况，与论文质量没有必然的直接关系，指导教师必须认真研究论文的论点、论据、论证，充分发挥指导教师的主导作用。二、纠正学校校风，改善教师风学院，扩大招生规模。为了剥夺学生的升学源，提高毕业、就业率，一些大学随意降低了教育标准、审查要求，严重影响了学校的教育秩序。老师不想进行教学研究，学生不能安心学习。为了能提供优质毕业生，学校必须根据培养目标坚持原则。
几位指导教师在论文中通常缺乏指导和检查，在最后阶段，如果论文的修改不够，教师很难发现复印和伪造等现象。教师要不断提高自己的素质，对论文指导严格，求真才能在萌芽中消灭抄袭、伪造的动机。三、加强对文献概要的重视，参加检查系统论文。部分论文的重复率达到6%以上。其中大部分是文献概要部分的重复。有些论文的文献概要都是引用或抄袭的。
文献的总结最能反映作者的作文水平和对文献的总结能力，最能体现学生阅读文献的能力，各学院在毕业论文的作文中应该重点对文献的总结提出要求。结语：学生毕业论文的验证系统的使用已经从本科学院逐渐延伸到高职院校，对防止毕业论文的剽窃、伪造非常必要，有助于提升学生的作文能力，提高教师审查工作效率。以此为契机，加强教育管理，端正学术风气，彻底杜绝抄袭、伪造现象，提高学生作文水平，树立正确的学术观和人生观。
同时，提高学生的毕业论文质量，认识到不依赖系统，解决这个问题的根本在于培养学生的健康心理和良好的学术道德。技术型人才的目的。因为很多论文的重量检查系统没有对外开放，所以去调查一下学生的重量吧。