幼儿园班级文化建设论文提醒大家考查学校毕业论文重视调查系统,了解网络查重才能作为定稿的第一选择,其他系统只能充当参考作用!请重视毕业论文的调查。营造孩子喜欢班级的家庭氛围。我是不讲环境的老师。我们非常重视物质环境的创造。让孩子参加环境的配置,在教室的墙壁上“搭话”。
做环境的主人,这样可以更好地和环境对话。环境的设计和配置遵循美学原理,为幼儿的审美和精神的愉悦提供物质和精神的支持。
1.制作类符号。开学后,我们在班里把太阳作为班级的象征来制定。
班章解读:明亮,希望的代名词。所有的孩子都是早上8点、9点的太阳,是祖国的希望。另外,太阳也是自由、光明、幸福、美、热情、杰出、高尚等代名词。
班徽章的心语:只要还有阳光,花就会盛开;只要付出又有,胜利就会到来;信念还需要,厄运会无奈;快乐还会有,生活就丰富多彩。太阳班口号:有阳光的地方,有我们的笑容。
2.设置类的主要色调。班级的主要色调是红色,所有的装饰都围绕太阳和主要色调进行。每个墙面的配置主题都有幼儿自己的作品。同时,为了让幼儿更多地参加,让孩子感受到自己是主人的意识,让孩子自己设计地域,制定班级规则和游戏规则,布置教室,让孩子体验成功和喜悦。
(二)新“纲要”指出,要避免不必要的管理行为,引导幼儿自我管理,良好的学级惯例对学级文化的形成有多重要。尊重幼儿,从幼儿的兴趣出发,促进他们注意力的坚持和对学习规则的遵守。一天生活的惯例是以幼儿的需要为基础,如果先小便然后睡觉的话,进入午睡室的时候要安静地小声私语。
喝水的时间很灵活,幼儿根据需要喝水。此外,配合幼儿园“绿小兵”的要求,每周根据“绿小兵”的评选内容,选出班里的“绿小兵”。每周一在国旗下演讲时,给这些小兵频频奖状,表示鼓励之意。
.音乐的运用为一天的活动增添色彩。我们收集适合一天生活各个环节的音乐,将这些音乐应用于幼儿一天生活的各环节。听
音乐的话,孩子们什么时候户外活动好,什么时候有课?我吃午饭和点心等。在孩子们等待的时间很长的阶段,选择了“小夜曲”、“秋天的耳语”等国内外的音乐。
给孩子们吃饭的时候,脱衣服的时候请保持安静。孩子们一边欣赏着这些美丽的国内外古典音乐,一边感受着温暖的班级文化。这样,老师的指示性的语言变少了,孩子们看起来更加自主、自律。
2、为了营造班级积极互动的温馨氛围,每天个别展示,每个孩子有机会上台,老师带大家背诵古诗、童歌,大家一起玩有趣的手游。在这样的班级文化下,孩子们敢于表现自己,善于表现自己。
(一)教师与幼儿互动新“纲要”强调,要建立良好的教师与学生的合作关系,让幼儿在集体生活中感受到温暖,心情愉快,形成安全感和信任感。我们提倡教师对孩子们的教育以称赞为主,关心幼儿活动的所有过程,及时鼓励和提供适当的帮助,同时以孩子的观点看待孩子,敏锐地感知他们的需要,以交互平等的方式进行孩子的活动参与,形成合作探究式教师与学生的互动。(二)家庭与幼儿园的对话1.积极引导,形成正确的家庭教师观。
教育的共同目标是促进孩子的发展。教师和监护人之间是合作伙伴关系。教师积极主动地与家长沟通,他们由衷地高兴地与老师积极交流,建立合作与互信的关系。
同时,父母意识到自己对孩子的教育有责任,密切配合幼儿园的工作。2.开展亲子活动,强化家与家的相互作用效果。
幼儿园的家长开放活动,监护人帮助活动是让一个家乡紧密联系的载体。在这样的一些活动中,父母接近幼儿园,了解幼儿园的教育,了解老师,了解幼儿园的情况,同时有机会向老师和家长更深入地交流。例如,本学期开展了以“寻找秋天”为主题的社会实践活动。邀请了个别监护人代表进行交流和领队。秋天的观光活动也进行了。进一步发展了父母和幼儿的亲子关系。“传播文化,收获习惯。养成习惯,收获性格。播下性格,收获命运”。
和谐和幸福班级的文化建设是艺术,需要班主任积极探索。那个虽然是无形的,但是有很强的教育能力。希望所有的老师都能用心灌输自己班级的文化,每个幼儿都能在积极的阳光中健康成长。